نظرسنجی
نظرسنجی تلفنی
نظرسنجی اینترنتی
نظرسنجي ايميلي
پایگاه پرسشنامه های نظرسنجی
بانک نظرسنجيهای خارجی
پژوهش
پژوهشهای مرکز
پایگاه پژوهشهای سازمان
فرم هاو دستورالعمل ها
خبر
اخبار علمی و پژوهشی
اخبار پژوهش استانها
نشریات و کتابها
کتابهای منتشر شده
کتابچه های منتشر شده
فصلنامه پژوهشهای ارتباطی
فصلنامه فرهنگ مردم ایران
فصلنامه مطالعات رسانههای جدید
دوفصلنامه تحقیقات شناختی رسانهها
دو فصلنامه مطالعات انتخابات
آرشیو
»»
فصلنامه مطالعات سبک زندگی
ماهنامه پیام پژوهش
زیر سایتها
سال 1401،تولید دانشبنیان اشتغالآفرین
سال 1400، تولید؛ پشتیبانیها، مانعزداییها
حمایت از کالای ایرانی
همایش ملی مطالعات پیمایشی افکارسنجی
فصلنامه پژوهشهای ارتباطی
سال 1394،دولت و ملت ، همدلی و هم زبانی
سال 1393 اقتصاد و فرهنگ، باعزم ملی و مدیریت جهادی
سال تولید ملی،حمایت از کار و سرمایه ایرانی
سایت جهاد اقتصادی
مشارکت اجتماعی(انتخابات)
ستاد هفته پژوهش
سایت روش شناسی
گردهمایی پرسشگران
کتابخانه
جستجو در کتابخانه
جستجو در کتابخانه دیجیتال
معرفی کتابخانه مرکز
ادارات پژوهشی
اداره كل افکارسنجی
ادارهکل مطالعات رسانه و ارتباطات
ادارهکل پشتيباني وهماهنگی پژوهش
ادارهکل سنجش مخاطب
مدیریت فرهنگ مردم
مدیریت روششناسی
درباره ما
درباره مرکز
ارتباط با مرکز
درباره سایت
نقشه سایت
پیوندها
معاونت ها
شبکه های تلویزیونی و رادیویی
شبکه های استانی
مراکز پژوهشی
سایر
صفحه اصلی>
اخبار مراکز
بوشهر _ استفاده از ظرفیت نخبگان حوزه علمیه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
بوشهر _ استفاده از ظرفیت نخبگان حوزه علمیه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: سیاست چند تألیفی به معنای استفاده از ظرفیت فضلا و نخبگان بیرونی بهویژه حوزههای علمیه است که در سند تحول پیشبینی شده است.
حجتالاسلام مجتبی ملکی ظهر در دیدار با امامجمعه بوشهر اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فصل مشترک حاکمیت مردم است.
وی افزود: امسال برای اولینبار سند تحول وارد مرحله اجرایی شد و همه برنامهها متکی بر سند تحول خواهد بود.
ملکی بیان کرد: تمامی برنامههای سختافزاری و نرمافزاری حول این سند محقق میشود و مرحله عالی سند و رویکرد آن تربیت اسلامی است.
دبیر ستاد همکاری حوزههای علمیه و آموزش و پرورش تأکید کرد: لازم است نقاط مشترک همکاریها، بر اساس این سند تعریف و تبیین شود.
وی اضافه کرد: سیاست چند تألیفی به معنای استفاده از ظرفیت فضلا و نخبگان بیرونی به ویژه حوزههای علمیه، در سند تحویل پیشبینی شده است.
این مقام مسئول بابیان اینکه تعداد مدارس امین در کشور به 1600 مدرسه افزایشیافته است، گفت: استان بوشهر یکی از استانهای با ظرفیت بالا در بحث اجرای سند تحول بنیادین است.
وی در پایان خواستار توجه و برنامهریزی مسئولان آموزش و پرورش استان در زمینه اجرای سند تحول بنیادین توجه و تأکید رهبر معظم انقلاب اسلامی شد.
روابط عمومی آموزش وپرورش استان بوشهر
1395/02/25
آرشیو اخبار پژوهشی
کلیه حقوق این سایت متعلق به
مرکز تحقیقات سازمان صدا و سیما است.